他根本就不管那些搞破坏的小股骑兵，他直接带兵出关，连屠了建奴三座城，而且还直接放下话来，豪格破坏一次，他就屠一次城，他倒要看看是豪格毁路快，还是他屠城快。
孙传庭如此狠辣的手段，顿时镇住了建奴，因为孙传庭真有这个能力和决心。
在如此情况下，就算豪格有心不妥协也没有办法，毕竟他没有皇太极的威望和手段，建奴中并不是他一个人说了算，他看的长远，抵不过别人的恐惧，因此只好老老实实的把兵撤了回来，不敢再有任何小动作。
在这种平静的日子中，时间缓缓来到了崇祯十七年，五月上旬。
此时，距离老朱来明末的时间，才刚刚过了两年。
而在这两年中，大明发生了天翻地覆的变化。
首先是官场几乎被杀了一遍，若是有有心人进行统计的话，那他就会发现，在这两年间，足有七成的官员因为贪污弄权，被直接斩首示众了，几乎可以说是整个官场都被杀了一遍。
除了官员之外，倒霉最大的就是士绅豪族了。
他们的后台倒了，他们自己也被清算了，侵占的田产没了不说，还得补上这些年所欠的税银，而且还得再加上罚金。
这欠税再加上罚金最后得出的金额，基本上是卡着这些士绅的极限财富来的，他们想要交上这罚款，就得卖田，卖地，卖商铺，所有能熬过去的士绅大族，就算是不死也得脱层皮。
而趁着这时机，为了弥补底层势力的真空，老朱成立了村镇结构，让官府任命的底层官员，取代了以前的族老的地位。
如此，经过短暂的混乱之后，大明很快就步入了正轨。
在步入正轨之后，大明展现出了惊人的潜力，随着军器局层出不穷的科研结果在民间普及之后，民间的科技水平很快就上了一个新档次。
而老朱担心朝廷发展太快，会让大明上层跟下层脱钩，到时候出现，火车满大明的跑，但底层百姓还是不停饿死的情况就不好了。
老朱始终认为，科技是为整个大明服务的，而不是为大明某一部分人服务的，若是这科技只能为一小部分人提供享乐，而绝大部分百姓还是衣不遮体，食不果腹的状态，那这科技不要也罢。
所以老朱没有丝毫限制大明的科技，反而是将所有能公布的科技成果，全都刊印在了书籍之上，列为学生必读学科之一。
顺便说一下，大明的教育部已经成立了，原先的国子监被教育部直接合并融入了教育部，而第一任教育部长便是倪元璐。
这个在户部待了近两年的大书法家，终于摆脱了户部的铜臭味，据说这位年过半百的小老头，在出户部大门的那一刻，几乎是蹦着走的。
而在教育部成立之后，老朱还将大明的学堂细化了一下。
如今的大明，学堂一共分为四个等级，分别是蒙学，初学，理学和太学。
其中蒙学指的是启蒙，一般是十岁之前去学堂，其教授的学科，除了三字经百家姓等传统启蒙文之外，还加入了最简单的算学。
而初学便是十到十五岁要入的学堂，这个时期他们学的东西就会比较杂一些，除了原先的《四书》、《春秋》等之类的典籍之外，还加入一些基础的数学，化学，历史，以及大明的科研成果之列的。