三十分钟之后，少年宫的老师和报社记者向孩子们提问：“刚才你们都学到了什么呀？”
大家支支吾吾，只有一个「三道杠」面对记者，侃侃而谈：“通过刚才老师的课，我们明白计算机对建设祖国有非常重要的意义，我长大了，也要学习计算机。”
嗯……啊……哦……
好像说了什么，又好像什么也没说。
之后几次活动预告，报名的孩子越来越少。
比起天文馆、航模、海洋、生物、乐器、绘画班的热热闹闹，计算机班简直可以用门可罗雀来形容，甚至连古文明兴趣班都不如！
这可不行啊。
少年宫当初认为孩子们肯定对新东西感兴趣，这才向上级部门打报告，批下来一笔钱，买了电脑。
要是临了交上去的报告显示这个班都没有孩子愿意来，那可是打脸打大了。
市文化办的人问了几次，最后建议他们每周把自己的孩子，还有孩子的朋友都拉来，充个数。
“反正拍照片的时候看着热闹就行，不管姓什么叫什么。”
好好的事，办到这个份上，也是无奈。
少年宫的人也觉得可能是老教授讲课太高深，孩子听不懂。
“要不，咱们换个别人来讲吧？”
“换谁啊？谁能讲啊？”
“可是丁教授，他讲的真的很无聊，我听了都快睡着了。”
少年宫的负责人板着脸：“计算机，那是国家重点科研项目，本来就不是娱乐的东西。能怎么有趣？你看是大寨种地有趣，还是大庆挖油有趣？这是严肃的事情！本来就有趣不起来。”
“我觉得，应该还是可以有趣起来的。”一个年轻的职工开口。
“我在我妈单位，玩过一个挺有趣的打字游戏，本来我都不会打字，玩了几天以后，就会打英文了，然后很快就学会了中文。我相信，计算机是可以寓教于乐的。”
负责人：“那总不能三十分钟，都在玩打字游戏吧？这像什么话？”
“我听说，开发那个游戏的公司，就在我们市，我们可以找他们来试讲一节课？”
负责人琢磨了一下，点了点头。
少年宫辗转请来了安夏，想问问她对于青少年计算机兴趣的培养有没有心得。
负责人第一次得知安夏所属的单位后，他震惊了。
这是什么世界，纺织厂不是编布的吗？怎么还会编程序？
安夏的样子也跟他想的那种戴着酒瓶底厚眼镜，穿着白大褂的严肃科研工作者不一样，她对于怎么把计算机的功能说得有趣这一点，颇有心得。