第191章
“我下午就去跟他们说，让他们明天上午来印刷坊。”
“在其他科的夫子还没请到前，你们班级的课都有你们自己全部负责了。”
“我也知道这样很辛苦，但是没办法，大家辛苦下，等招到人了就好了。”
“好的，没问题。”
“我希望各位夫子能够用心，耐心的教孩子们，我们才能对得起孩子和家长的殷殷之情。”
“还有，我整理出来的一些教学方法能够快速的帮助学生理解和记住学习内容，下午我会发给你们，你们按照我的方式来教和督促学生，我相信这一定会比你们之前教的更容易。”
几位夫子听到宋濂要把自己的学习方法贡献出来，都欣喜不已。他们早就听说过陈大牛是宋濂在半年时间从一直不识到考上童生的光辉事迹。这在他们以往几十年的教学经验里是根本不可能的，而宋濂能做到，肯定是有非常好的学习方法。当然不排除陈大牛的自身的努力。
他们早就想问知道宋濂这学习方法是什么了，能不能教教他们，但奈何几位都是读书人，都拉不下脸去问宋濂，也不想白嫖人家的成果。
可是没想到，今天宋濂直接拿出来了，不仅让他们自己学，还让他们去教学生，这不仅让人欣喜，更让人佩服他的大气。
宋濂可不知道他自己的一句话能让几个夫子对他的崇拜又上升了几个度。
“我们一定好好学习这方法，并用在教学上，你放心。”三位夫子异口同声的说道。
“我不希望我的学堂里有夫子打骂学生的事发生，但是我也赞同有奖又罚的制度，我们在不伤害孩子心灵的情况下，换种方式惩罚，我觉得也是不错的。”
“至于孩子犯错了，要惩罚什么，几位夫子可以自己去定，这个我不干涉。”
“但是我要提醒一句，每个孩子的性格都不一样，天分也都不一样，我们首先要保证的是孩子能健康成长，其次才是学习。对于没有学习天赋的孩子，我们也不要过分苛责，我们要善于去发现每个孩子的天赋，有些可能是音律、也有些可能是体育，或者其他。
我们不能因为他读书成绩不好，就一概而论认为他是个没有前途的人，所谓三十六行，行行出状元。”
宋濂的一番话可谓是颠覆了在做的几个人的认知，但是细细品味下，又觉得他说的非常有道理。
在他们潜意识里，读好书才是关键的，但是宋濂却告诉他们，读书不是唯一出路。
其实宋濂也是在后世看到太多因为老师或者家长对孩子的学习期望太高，从而影响了孩子的心理，有些甚至极端的跳楼。他每每想到这些，都心痛不已，他不希望再看到这样的情况。
“我们明白了，一定会记住的。”
宋濂与几人说完后就让几人去忙自己的事了，明天就要开课了，他们一人带一个班，而且课本还是不是他们出的，想必他们也有很多要准备的。
宋濂下午午休后不久，陈先生就带着两个人过来了，就是上午陈先生说的给他找的音律和绘画的夫子，果然教的不同，人的气质就不同，这两个夫子与之前找的三个是完全不同，这两位更有一股儒雅的气质，一看就是浸淫于艺术多年。
但两位也是非常的温和有礼。
“老弟，这位是音律的孔夫子，这位是教绘画的刘夫子。”
“两位夫子，这个便是文华学堂的山长宋濂，同时也是印刷坊的老板。”
“孔夫子、刘夫子好。”
“宋山长好。”
“来两位请坐。”
“今日找二位来想必你们已经知道的我的意思了，我是想给学堂找一个教音律和绘画的先生。”
“是的，陈老板之前已与我们提过了。”
“那我也就不再啰嗦了，今日让二位来，我也是想要先见下二位，并考教下二位的功底，二位是否同意。”